Роза X Лилия [СИ] - Вероника Бер

Картер, — удивился Джейб, — В твоей идее действительно есть много хороших вещей, которые могли бы сработать. Желаю удачи!

Остальные так же одобрили его план, хотя некоторые сказали, что он ещё требует некоторых доработок и неизвестно, когда его можно будет вообще реализовать, ведь процесс выходил не из лёгких. Кристиан еле сдерживался, чтобы не начать сиять от радости, ведь его поддержали! И только лишь родная сестра осталась безучастна.

— Тогда тебе надо бы в совет, — это уже был второй человек, который ему это советовал, и ей оказалась Клэр.

— Сам понимаю, что надо, но ведь для этого надо по оценкам успевать, — Кристиан вздохнул.

— Так успевай, в чем проблема-то? — с воодушевлением сказал Кирей, хлопнув его по плечу, — Ты же, в конце концов, не полный идиот, и, как я помню, в конце года сильно уделил время на учебу.

Если бы не Селеста, то у него вряд ли бы вышло самому так натянуться, но сейчас сестре даже не особо в глаза хотелось смотреть, учитывая то, что они с ней станут конкурентами. На него накатило отчаянье.

— Учиться не сложно в принципе, — сказал Линкольн, — Просто слушай учителей, все записывай и учи, у тебя же нет проблем с запоминанием.

— Ну, по физике и человеческой биологии у меня не так сладко.

— Человеческой биологии тут нет, очнись, это же не объединенная академия. А вот физика да, тот ещё овощ…

— Желаем удачи, ведь попасть в совет теперь ты просто обязан, — сказала Паула, после чего некоторые усмехнулись, даже Кристиан постарался выдавить из себя улыбку.

В каждом ученическом совете было шесть свободных мест. В классах Розы на эти места захотели всего десять человек, в то время как в академии Лилии — целых шестнадцать. Обоим Картерам было хорошо, конкуренция гораздо ниже, но тем не менее за учебу надо было браться.

Для Селесты это не составило почти никакого труда — она любила учиться, для неё не составляло труда запомнить материал и отвечать его на руках. Единственным, что её немного отвлекало, был Джейб, которому все время нужно было где-то прогуляться. Он оказался парнем понимающим, поэтому был согласен подождать до конца недели, когда объявят тех, кто вошёл в совет. Правда, Селеста сама нередко тянулась к нему, что смешило его самого.

Кристиан понял, что с лета его голова вообще разучилась переваривать хоть какую-то информацию. В первые дни максимум, на что он смог ответить, это 6 и 7, что было очень мало. Учителя тут были гораздо строже и многие не делали поблажек тем, кто пришел сюда с академии Флос Петал, так ещё и с красной кровью. Ему пришлось просить Паулу хоть немного позаниматься с ним, ведь больше некого, и так он смог отвечать на 8 и даже пару раз на 9. Оценку 10 за все время ещё никому не поставили, наверное, этот идеал в Альб Аморе почти недостижим.

— Ну пожалуйста! — умолял Кристиан Тимеуса, когда они шли в кабинет Искусства, — Я все время потратил на этот чертов доклад и сочинение, ещё и параграф по химии учил, у меня правда не осталось сил.

— Ты ни черта не успеешь, очнись! — возражал он, — Если тебя поймают за списыванием, то тебе хана, там достаточно много писать.

— А я сокращу, да и вообще не бойся, мы же за одной партой сидим она вообще ничего не заметит. Прошу, если я не сделаю это, то все будет гораздо хуже и я упаду в рейтинге, Тимеус, ну пожалуйста, это в последний раз.

— Ты, кажется, говорил это вчера.

— Тиме-еус…

— Ладно, ладно, не ной, только это действительно в последний раз, а так же ты мой должник. Ещё я не уверен, что там на отлично, максимум шесть-семь…

— Спасибо! Я знал, что на тебя можно положиться.

Как только они вошли в кабинет, Тимеус отдал ему нужную тетрадь, чтобы он смог быстро переписать домашнее задание. Им надо было написать историю картины «Терновые оковы» и выявить общие черты у картин данного художника — Марка Хелианзуса (с лат. «Подсолнечник). Для этого надо было пользоваться дополнительной литературой, а так же самому напрягать голову, из-за чего Тимеус так рассердился. Он убил много времени, а Картер просто скатает! Причем происходит такое не в первый раз за эту неделю.

— Ты там слова и предложения меняешь хоть? — спросил он.

— Да, да, все нормально, — ответил Кристиан, не отрывая взгляда от тетради.

Скоро их учитель — мисс Белис-Перенис (с лат. «Маргаритка») вошла в класс, но Картер продолжил писать, уверяя, что она не видит и вообще они далеко сидят. В итоге, кое-как списав, он все же вернул тетрадь, ещё раз поблагодарив своего спасителя.

— Как вы знаете, домашнее задание было по творчеству знаменитого художника середины девятнадцатого века Марка Хелианзуса. Вам нужно было написать историю одной из его самых знаменитых картин — «Терновые оковы», а так же сделать полный анализ его творчества. В конце урока я хочу, чтобы вы все сдали мне готовое домашнее задание, а пока мне было бы интересно послушать некоторых из вас. К примеру вас, мисс Томпсон.

Девушка со второй парты встала и, опираясь на своё домашнее задание, начала рассказывать историю картины. Одуванчик открыл учебник на нужной странице, а Кристиан начал пытаться списать у него вывод всей работы.

— Ты очень заметный, — шепнул он.

— Тише ты, я быстро, — ответил Кристиан.

— Мистер Картер, прошу.

Он поднял голову и заметил, что преподаватель смотрит на него, после чего встал и спросил:

— Что мне рассказывать?

— То, что вы делали в домашней работе — смысл творчества Хелианзуса и суть его картин.

Он неуверенно глянул в свою тетрадь и понял, что не может понять свой подчерк из-за того, что слишком сильно торопился. Картер оглядывается в учебник, где предоставлены картины — у каждой из них темный фон и полно густой зелени, которая словно бы поглощает персонажей. Чаще всего, его герои или в оковах, или прячутся от непонятно чего.

— Тема свободы, — неуверенно проговорил он, все ещё разглядывая картины, — Марк Хелианзус был полукровкой и, возможно, с помощью своих картин передавал свое угнетение и ограничение, ведь именно в его время люди и полукровки начали бунты за равноправие.

— Смысл картин Хелианзуса — закон,